День Знаний — символ начала учебного года


         Вот и наступил сентябрь. А вместе с ним — и День Знаний. Наверно поэтому этот праздник –  столь волнующий, ведь это начало нового учебного года,  своего рода новый рубеж, когда начинается новая жизнь..
Дети — с букетами цветов, в новой, красивой школьной  форме, родители и сотрудники детского дома — с фотоаппаратами и видеокамерами пришли на традиционную школьную линейку в ГБОУ СКОШ №3 VIII вида.  Конечно, самыми нарядными и счастливыми в этот день были наши ребята, воспитанники детского дома-интерната «Журавушка». В этом году уже не три как в прошлом, а 14 ребят будут самостоятельно посещать школу.


И вот началась линейка. Здесь правили балом будущие выпускники: ведь для них эта школьная линейка — последняя. Поэтому ребята немного грустили, хотя и не показывали этого.  Они старались поднять всем настроение, читали стихи, подарили  первоклассникам памятные подарки, посвящая их тем самым в первоклассники и пожелали прилежно учиться и полюбить школу так, как любят её они.


По сложившейся традиции учащихся и гостей праздника с Днём Знаний поздравили представители администрации школы. Тёплые слова приветствия прозвучали от гостей праздничной линейки. Ребята букетами цветов поздравляют с Днём Знаний своих учителей и классных руководителей,  но при этом нужно не забывать про старания и упорство, с помощью которых можно достичь самых больших вершин  в дальнейшей жизни. Учеба еще никому не повредила, а лишь наоборот раскрыла перед многими самые невероятные загадки и секреты.
Кульминация праздника — Первый звонок! И наши ребята идут в свои классы, на первый урок в этом учебном году. Все начинают новый учебный год с ожиданий, с надежды на лучшее. Так пусть надежды воплотятся в жизнь, а ожидания будут оправданы!
Желаем всем успехов!

Больше фото ЗДЕСЬ

Культорганизатор

 О.В.Силина.

 

 

 

«Право жить и воспитываться в семье»

 

29 ноября в Центре «Ровесник» в актовом зале состоялось правовое мероприятие «Право жить и воспитываться в семье». Участниками мероприятия стали воспитанники и специалисты Центра, ООиПП Железнодорожного района, СКОШ № 3, которые в доступной форме донесли до ребят с ограниченными возможностями здоровья  информацию  об их  правах.

Специалистом по социальной работе Цыреновой С.Б. для ребят также была подготовлена и показана  видеопрезентация, содержащая информацию о правах детей, в том числе  и праве жить и воспитываться в семье. Особенно понравилось  ребятам, что они  увидели и свои фотографии на слайдах, на которых они участвуют в различных мероприятиях, посещают школу  и досуговые учреждения города. На слайдах ребята увидели также бывшего воспитанника И., которого совсем недавно взяли в приемную семью, его приемных родителей  и порадовались вместе тому, что И. обрел семью и близких людей.

В конце мероприятия  психолог  Центра Буянтуева О.С. провела с детьми и воспитателями практическое  занятие в форме тренинга, которое способствовало эмоциональному сближению, снятию напряженности, развитию коммуникабельности и совместному общению детей и взрослых.

Презентация

 

Заместитель директора

Рогачева М.П.

 

Государственные символы России

Государственные символы России.

Что такое патриотизм? Словарное определение гласит: «Патриотизм – это любовь к Родине, к Отечеству; одно из наиболее глубоких чувств, закрепленных веками и тысячелетиями». Деятельность неразрывно связана с духовно-нравственным, эстетическим и патриотическим воспитанием.

Патриотизм — понятие всеобъемлющее. В разные времена в обществе формируются свои, присущие только данной эпохе ценности. Но любовь к Родине, верность героическим традициям, знание своего народа – являются основой системы воспитания любого гражданского общества, любого государственного строя. Патриотизм в конечном итоге становится связующей нитью разных поколений, а потому ГБУСО «Центр помощи детям оставшихся без попечения родителей «Ровесник»» придают особое значение вопросам патриотического воспитания.

16.11.2017 года в Центре воспитателями Бахановой М.А и Нечаевой А.С. было дано открытое воспитательское занятие: «Государственные символы России». Основной целью занятия являлось  формирование у воспитанников патриотизма и гражданственности в доступной форме, популяризация государственных символов РФ – Герба, Флага, Гимна. Предварительно была проведена подготовительная работа. На занятиях по кружковой работе дети делали поделки из крупы, из пластилина и рисовали на тему: «Флаг России». Открытое занятие проходила в форме игры- путешествие по станциям. Мероприятие традиционно началось с «Огонька», где Анна Семеновна Нечаева настраивала детей на предстоящее действо. И вот дети отправились в путешествие: 1-я станция называется «Гимн», где ребятам было рассказано в доступной форме о гимне России, прослушали запись государственного Гимна РФ, показано практически как его правильно нужно слушать. На 2-ой станции «Герб», детям объяснили, что такое Герб как он выглядит и проведена дидактическая игра: необходимо из карточек собрать изображение символа. 3- станция: «Флаг», воспитанники раскрашивали гуашью поделку из крупы в виде флага. На 4-ой станции «Путешествие по городу», ребятам рассказали о малой Родине Бурятии, показаны ее символы, была показана презентация «Мой любимый город – Улан-Удэ», после знания были закреплены дидактической игрой «Угадай картинку», где воспитанникам по карточкам необходимо узнать известные достопримечательности города.

Все дети были активны, задавали вопросы, показывали свои знания и узнавали ещё очень много интересного!

Больше фотографий ЗДЕСЬ

Воспитатель

  М.А. Баханова

Учебные занятия для детей с особенностями развития начались в Центре помощи детям «Ровесник»

Для воспитанников  Центра помощи детям «Ровесник», поступивших в этом году из Баянгольского дома-интерната для умственно-отсталых детей  в количестве 55 человек  учебный год начался в новом формате.

С 8-11 сентября в Центре состоялось выездное заседание Республиканской психолого-медико-педагогической комиссии Министерства образования и науки РБ. По результатам комиссии все воспитанники признаны обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. По выявленным комиссией особенностям в психофизическом развитии они нуждаются в создании специальных условий для получения образования. Комиссией также  даны рекомендации каждому ребенку по наиболее эффективной форме обучения:

— очная форма с полной включенностью в образовательной организации  для обучающихся с интеллектуальными нарушениями – 3 чел.;

—   очная форма с полной включенностью в условиях специального класса для обучающихся с интеллектуальными нарушениями  — 13 чел.;

— очно-заочная форма с эпизодической включенностью и максимально допустимой учебной нагрузкой до 2 ч. в день – 12 чел.;

— очно-заочная форма с эпизодической включенностью и максимально допустимой учебной нагрузкой  для обучающихся с  тяжелыми и множественными нарушениями развития  до 1 часа в день – 26 чел.

В связи с этим учреждением был заключен договор о сотрудничестве с ГБОУ «Специальная коррекционная общеобразовательная школа №3 8 вида» по обеспечению реализации права воспитанников на получение начального и основного общего образования. 3 воспитанника Центра уже начали самостоятельно посещать школу. Остальным детям рекомендована домашняя форма обучения, к ним приходят учителя и специалисты из коррекционной школы и занимаются в специально подготовленных в учреждении классах и игровых комнатах.

На первых занятиях ребята с удовольствием познакомились со своими учителями и с одноклассниками, рассказали и показали, что они умеют и знают  и с нетерпением ждут следующих встреч.

Больше фото ЗДЕСЬ

 

Заместитель директора

Рогачева М.П.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                      «Мир без границ»

 

Новый проект для детей с особенностями развития «Мир без границ» планирует реализовать Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Ровесник» совместно с Национальной библиотекой.

Уже не первый год учреждение сотрудничает с библиотекой и реализовывает совместные развивающие проекты для воспитанников. Сотрудники библиотеки также входят и в Попечительский совет учреждения.

13 сентября они приехали в гости к своим подшефным, чтобы познакомится с новыми воспитанниками. Для ребят приход в гости «библиотеки» был удивительным событием. Библиотекари рассказали ребятам об   интересных  детских книгах, специально разработанных для детей с особенностями развития,  изданных рельефно точечным шрифтом, со звуковым сопровождением и др. Дети с удовольствием  листали страницы необычных книг, посмотрели мультфильм о правилах поведения в библиотеке и даже вместе с гостями поиграли и потанцевали.

Главная цель будущего проекта – помочь детям с ограниченными возможностями  адаптироваться в обществе, обеспечить информацией для раскрытия их творческих возможностей, приобщения к книге, культурной и духовной жизни. С помощью книг дети будут учиться понимать и оценивать себя и окружающий мир.

В планах сотрудников обоих учреждений организация мероприятий как в самом Центре, так и выездные занятия в Национальную библиотеку, где  планируется применять методы библиотерапии, сказкотерапии, арттерапии, в т.ч. компьютерной. И самое главное – создать атмосферу доброты и внимания. Это поможет детям также адаптироваться в сфере здоровых сверстников, не обособляясь, не замыкаясь на себе и своих недугах, развивать свои способности, чувствуя себя наравне со всеми окружающими детьми.